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SANTO DOMINGO.- Los principales
actores del sector educativo discutirán a partir
de este miércoles los grandes lineamientos para
estructurar un nuevo plan decenal para la educación
dominicana, que integrará la educación
general, superior y técnica laboral.
Las discusiones se realizarán en un congreso
nacional que debido a su magnitud será encabezado
por el presidente Leonel Fernández, que hace
dos años inauguró con este propósito
el Foro Presidencial por la Excelencia de la Educación
Dominicana.
El anuncio lo hicieron las secretarias de Educación
y Educación Superior, Alejandrina Germán
y Ligia Amada Melo de Cardona, así como el director
del Instituto de Formación Técnico Profesional
(INFOTEP), Melanio Paredes, acompañados de la
ex secretaria de Educación, Jacqueline Malagón,
durante el café de Listín Diario, encabezado
por su director, Miguel Franjul, y el jefe de redacción,
Antonio Gil.
Las ocho líneas de acción en que se concentrarán
las discusiones del Foro, cuyo ideólogo fue el
presidente Fernández, son: financiamiento de
la educación, calidad, pertinencia sectorial,
innovación y modernización del sistema
educativo, vinculación y articulación
entre los tres subsectores educativos, los valores en
la educación, y la equidad en la educación.
La apertura del congreso está programada para
mañana, a las 4:00 de la tarde en el Palacio
de los Deportes con la participación de más
de 800 delegados de las diferentes instituciones que
han intervenido en las consultas que se desarrollaron
durante el 2006. Los días 18 y 19, en el hotel
Lina, unas ocho comisiones de trabajo desarrollarán
las discusiones y formulación de los compromisos
del sector.
La titular de Educación dijo que el congreso
concluirá el próximo viernes con la propuesta
educativa del siglo XXI para los próximos 10
años y los grandes compromisos de las tres instituciones
que dirigen la educación del país.
“Esos grandes compromisos deben convertirse en
planes de acción que deben ser integrados entre
los tres subsectores de la educación para mantener
coherencia y lograr los objetivos que queremos”,
manifestó Germán.
Dijo que constituye un precedente histórico en
la República Dominicana lograr un plan educativo
para los próximos 10 años, que integre
los tres subsectores del sistema educativo y representantes
de sector privado, la Iglesia Católica y organizaciones
políticas del país.
En los debates participarán delegados del Partido
Reformista Social Cristiano (PRSC), Consejo Nacional
de la Empresa Privada (CONEP), Cámara Americana
de Comercio, Asociación de Industrias y demás
sectores empresariales, la Asociación Dominicana
de Profesores (ADP), Foro Socioeducativo y todas las
instancias que tienen que ver con la educación
nacional. La funcionaria explicó que terminado
el congreso se nombrará una comisión interinstitucional
que le de seguimiento a la articulación y comisiones
subsectoriales para convertir los compromisos en planes
de acción.
“Lo importante es que los compromisos que asumamos
a partir del congreso nacional sean compromisos de todos,
que entendamos que las instancias gubernamentales no
pueden, sino que necesitamos el compromiso de todas
las familias, de los medios de comunicación y
fundamentalmente de los propios sectores productivos
del país”.
Dijo que a partir de la síntesis de las propuestas
surgidas en las diferentes mesas de trabajo y de consultas,
van a hacer las consideraciones de lo que debe ser el
proyecto educativo para los próximos diez años.
Integración
De su lado, el director del Infotep dijo que con la
vinculación de los tres subsectores se podrán
planificar y trabajar de manera conjunta los puntos
que tienen en común, tras considerar que eso
contribuye a lograr una economía de costo y a
que haya una visión unificada de todo el Estado
dominicano y los sectores que están involucrados
en la formulación de planes, mejoría del
currículo, y mejores resultados de la enseñanza.
Paredes consideró que la sociedad dominicana
está compelida a dar respuesta, tanto en el ámbito
nacional como internacional, con un personal más
productivo para colocar en los mercados los productos
y servicios demandados.
“Es la primera vez que en República Dominicana
nos planteamos un planeamiento de la educación
a fondo, tomando en cuenta todos los subsectores y tratando
de incorporar a toda la población”, expresó
Paredes al explicar que de lo que se trata es de abordar
el tema de la educación en todas sus dimensiones
y complejidades.
Al hablar sobre la necesidad de llevar la capacitación
laboral a un mayor segmento de la población,
dijo que apenas están capacitando el 10% de la
población económicamente activa, que se
estima en 3.9 millones de dominicanos en capacidad de
incorporarse al sector productivo. En ese sentido, planteó
la necesidad de destinar más recursos para la
educación laboral, a fin de poder garantizar
más oportunidades de formación y capacitación
para el sector productivo, sobre todo, en áreas
vulnerables, que es de donde, a su juicio, irrumpe el
problema de la violencia, que está vinculada
con la falta de oportunidades de acceso a la educación.
Las principales autoridades del sistema educativo dominicano,
cuestionaron el rechazo del Partido Revolucionario Dominicano
(PRD) para participar en estas discusiones, tras recordar
que el partido de Gobierno acudió a las convocatorias
del Plan Decenal, en 1991, y al Plan Estratégico
de la Educación que propició la gestión
que encabezó la ex secretaria de Educación,
Milagros Ortiz Bosch.
Cada una de las tres instituciones organizó consultas
a nivel nacional por separado. En el caso de Educación
se realizaron 103 consultas a nivel de distritos, 18
regionales y varias especializadas con los sectores
ligados al área educativa, incluyendo los países
del exterior donde hay mayor presencia de dominicanos.
Mientras, la SEESCYT desarrolló 33 y el Infotep
22.
Al referirse a los propósitos del Foro, la titular
de Educación abogó porque la educación
pública sea innovadora, creativa y moderna, tras
señalar que en este siglo el conocimiento se
reproduce de manera acelerada y la calidad del profesional
depende fundamentalmente de su capacidad creativa y
su vocación por la innovación.
Destacó que aunque el 93% de los maestros del
sector público tiene formación a nivel
univesitario, en la educación dominicana no se
ha resuelto el problema de la calidad.
Nivel superior
La secretaria de Educación
Superior dijo que además de la propuesta, compromiso
que el sector universitario llevará al Foro,
pretenden iniciar un proceso de discusión pormenorizado
que contemple las principales metas y acciones del sector
para los próximos 10 años.
Melo de Cardona, resaltó el entusiasmo que mantienen
las autoridades de las 45 instituciones de educación
superior del país, al tiempo que consideró
que el sistema educativo demanda de cambios sustanciales.
“En la educación superior los rectores
tienen la mejor disposición de mejorar, están
conscientes de que nuestra educación superior
tiene que ponerse más a tono con las necesidades
mundiales”, manifestó Melo de Cardona.
Agregó que el nivel superior tiene la oportunidad
de formar los profesionales que se van a incorporar
más rápidamente al trabajo y urge que
esos egresados respondan a las necesidades de un mundo
globalizado.
Dijo que en la medida en que los egresados del nivel
superior tienen mejores competencias también
impulsan a los sectores productivos a desarrollarse.
Resaltó que el rediseño curricular es
una de las grandes tareas de la educación superior,
al considerar necesario que las universidades modifiquen
y diversifiquen su oferta curricular, tanto creando
nuevas carreras y actualizando las actuales, así
como limitar el ingreso de las que están saturadas.
En tal sentido, dijo que la tendencia mundial a nivel
superior es especializar su sistema de educación
superior por áreas, para que no todas las academias
repitan las mismas carreras. Agregó que esto
evita la dispersión de recursos.
Al referirse al aspecto de la investigación,
Melo de Cardona, dijo esperar que el fondo para la investigación,
que para este año recibirá un presupuesto
de 50 millones de pesos, se fortalezca con aportes privado,
ya que el presupuesto que destina el Estado a esta área
es insuficiente para atender la demanda.
La ex secretaria de Educación y asesora del Foro
Nacional por la Excelencia de la Educación, Jacqueline
Malagón, dijo que este proyecto es mucho más
ambicioso “y tiene todas las posibilidades de
obtener un éxito extraordinario, más allá
de lo que fue en su momento el Plan Decenal”,
que se desarrolló en su gestión.
Argumentó que en esta ocasión se articulan
los tres subsectores de educación y se han creado
vínculos importantes con las asociaciones empresariales.
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